写作考试
这个讲义是关于什么的
在你本科生涯的某个时候，你将不得不写一篇论文考试。这种想法会引发相当大的恐惧:当论文不是基于未知问题的定时事件时，我们就已经很挣扎了。这份讲义的目标是给你一些简单有效的策略，帮助你控制局面，尽你所能。
为什么教师要进行论文考试?
作文考试是一个很有用的工具，它可以帮助你从大量的信息中找出重要的东西，并解释为什么它很重要。论文考试要求你提出关键的课程想法，并用你自己的话来表达，并使用你在课程中练习过的解释或分析技能。
教师想知道是否:
- 你理解的概念为课程提供了基础
- 你可以使用这些概念来解释特定的材料
- 你可以建立联系，发现关系，进行比较和对比
- 你可以综合不同的信息来支持一个原始的断言
- 您可以根据适当的标准来证明自己的评估
- 你可以用令人信服的证据来论证自己的观点
- 你可以对一个主题进行批判性和分析性的思考
作文题目要求什么
考试的问题会涉及到课程材料的很多部分，所以如果你没有从课程开始就跟上阅读材料和作业的进度，你就不能指望在考试中取得好成绩。最成功的论文考生对任何合理的事情都有准备，他们可能在考试前对考试内容有一些聪明的猜测。你怎样才能做好考试准备呢?在本学期尝试以下建议:
- 按照教学大纲的要求阅读;在课堂上讨论相关概念时，跟上阅读进度，可以为以后节省一倍的精力。
- 去听讲座(收起你的手机、报纸和填字游戏!)
- 仔细做笔记，几个月后你就会明白。如果这不是你的强项，或者某门学科的惯例与你习惯的不同，向你的助教或学习中心寻求建议。
- 参加你们的讨论;这将帮助你更好地吸收材料，这样你就不必努力学习了。
- 在整个学期中，与同学一起组织小型学习小组，探索和复习课程材料。别人会抓住你可能错过的东西，即使你注意了。这不是作弊。只要你在文章上写的是你自己的作品，阐述想法和分享笔记是可以的。事实上，这是学习过程中很重要的一部分。
- 随着考试的临近，你要尽可能地了解考试的形式。这将帮助你预测考试中会出现的问题，并做好准备。
这些建议将为你节省大量的时间和痛苦。记住，你不能把几周的知识塞进一天或一晚的学习中。那为什么要把自己置于这种境地呢?
现在让我们集中精力准备考试。你会注意到下面的建议都是基于将你的学习材料组织成易于管理的相关材料块。如果你有一个攻击计划，你会感觉更自信，你的答案也会更清楚。以下是一些建议:
- 不要只是漫无目的地记忆;阐明课程的重要问题，并利用这些问题来集中你对特定事实和特定阅读材料的理解。
- 试着把信息组织起来，按主题顺序排列。看看你学过的东西，找到一个方法把它们放到相关的组里。找出课程中一直强调的基本观点，并将你的笔记分类。想想不同的类别是如何相互关联的。
- 找出你不知道，但需要知道的，通过编考题并试着回答它们。小组学习也有帮助。
参加考试
仔细阅读试卷
- 如果你一次拿到了完整的试卷，并且可以自己决定怎么做，那么在开始之前先阅读完整的试卷。
- 看看每个部分能给你带来多少分，然后找出答案长度的提示。
- 弄清楚你有多少时间，以及如何最好地利用这些时间。写下你在每个部分的实际时间，并坚持下来。这将帮助你避免把所有的时间都花在一个部分上。一种策略是根据问题的百分比来划分可用时间。你不会想把一半的时间花在只占总分十分之一的事情上。
- 在阅读时，试探性地选择你要回答的问题(如果可以选择的话)。不要只回答你遇到的第一个作文问题。相反，要通读所有选项。在做决定之前，把每个问题的答案都写下来。
- 记住，看起来最简单的问题并不总是像看起来那么简单。把注意力集中在那些你能最透彻地解释你的答案的问题上，而不是停留在那些你知道答案但不知道为什么的问题上。
分析问题
- 决定你被要求做什么。如果你浏览问题以找到主要“主题”，然后急于抓住你能回忆起的任何相关思想，你可能会变得慌乱、注意力不集中，甚至脑子一片空白。试着仔细看题目引导你做什么，并试着理解题目要求的写作类型。
- 关注你知道的问题，而不是你不知道的。
- 看看作业中的主动语态——它们告诉你应该做什么。我们在下面列出了其中的一些，并对它们的含义提出了一些建议。(关于这类侦探工作的帮助，请参阅写作中心题为“阅读作业”的讲义。)乐动app网址
关键术语
信息词汇，比如谁，什么，何时，何地，如何，以及为什么要求你展示你对这个主题的了解。
信息词汇包括:
- 定义——给出主语的意思(根据某人或某事)。有时你必须对一个主题的意思给出不止一种观点。
- Explain why/how -给出某事发生的原因或例子。
- 举例说明——给出主题的描述性例子，并说明每个例子是如何与主题相联系的。
- 总结——简要概括你在这个主题中学到的重要观点。
- 跟踪-概述某物如何从较早的时间变化或发展到当前的形式。
- 研究——从外部来源收集有关该主题的材料，通常暗示或要求你将分析你所发现的内容。
关系词要求你证明事物是如何连接的。关系词包括:
- 比较——展示两个或多个事物是如何相似的(有时是不同的)。
- 对比——显示两个或多个事物是如何不同的。
- 应用-使用你得到的细节来演示一个想法、理论或概念在特定情况下是如何工作的。
- 原因-展示一个事件或一系列事件如何导致其他事情发生。
- 联系——展示或描述事物之间的联系。
解释性词汇要求你为自己关于这个主题的观点辩护。不要把这些词看作仅仅是征求意见(除非作业特别这么说)，而是需要有具体证据支持的意见。记住课堂或研究中的例子、原则、定义或概念，并在你的解释中使用它们。口译词可能包括:
- 证明，证明-给出理由或例子来证明某事如何或为什么是真理。
- 评估，回应，评估-陈述你对主题的看法，好，坏，或两者的某种组合，并举例和理由(你可能想将你的主题与其他内容进行比较)。
- 支持——为你所相信的事情给出理由或证据(一定要清楚地陈述你所相信的是什么)。
- 综合——把两个或更多以前没有放在一起的东西放在一起;不要只是总结一个再总结另一个，说它们相似或不同——你必须提供一个把它们放在一起的理由(而不是比较和对比——见上文)。
- 分析——仔细观察事物的组成部分，弄清楚它是如何工作的，它可能意味着什么，或者为什么它很重要。
- 争论——站在一边，并(用证据)捍卫它反对另一方。
计划好你的答案
再想想你的时间。你应该花多少时间做计划，这取决于你每个问题有多少时间，以及每个问题值多少分。以下是一些一般的指导方针:
- 对于简短的定义和识别，只需花几秒钟。快速跳过那些你不认识的问题，当另一个问题唤起你的记忆时再回头看。
- 对于需要一到两段话的答案，记下几个重要的观点或具体的例子，帮助你集中思想。
- 对于更长的答案，你需要制定一个更明确的组织策略。你只有写一篇草稿的时间，所以要留出合理的时间——相当于你分配给问题的时间的四分之一——用来做笔记、确定主题和拟定大纲。
- 对于由几个部分组成的问题(不同的要求或指示，一系列问题)，将各个部分列一个列表，这样你就不会遗漏或最小化某个部分。确保你回答了所有问题的一个方法是在问题和提纲中给它们编号。
- 在你想出一个可行的计划之前，你可能需要尝试两三个大纲或集群。但要现实一点——你想要的是一个可以在有限的时间内给出答案的计划。你的大纲必须是有选择性的——不是你知道的所有事情，而是你知道的事情，你可以清楚地陈述，并在有限的时间内抓住重点。
再次强调，关注你知道的问题，而不是你不知道的。
写下你的答案
和写计划一样，你的写作策略取决于你答案的长度:
- 对于简短的识别和定义，通常最好从一般的识别语句开始，然后继续描述具体的应用或解释。两句话几乎就足够了，但要确保它们是完整的句子。弄清楚老师是只想要定义，还是定义和意义。为什么识别术语或对象很重要?
- 对于较长的答案，以清楚明确地陈述你的预测陈述或论点开始。努力做到专注、简单和清晰。在陈述你的观点和展开你的回答时，你可能需要使用问题中重要的课程词汇。例如，如果问题是，“紫藤在福克纳的《押沙龙》中是如何作为记忆的代表的?，你可能会想在你的论文陈述和答案中使用这些词:紫藤，再现，记忆和福克纳)。在整个回答过程中使用这些重要的单词或概念。
- 如果你已经为你的答案设计了一个有前景的大纲，那么你就可以在你的开场白中预测你的总体计划和它的子要点。预测会给读者留下深刻的印象，而且有非常实际的优势，可以让你的答案更容易阅读。此外，如果你没有写完，它会告诉你的读者，如果你已经写完，你会说什么(可能会给你加分)。
- 你可能想要使用比平时更简短的段落，并使用过渡短语或句子来明确段落之间的关系。
- 当你继续写作的时候，你可能会想到在文章中包含的新的子观点或想法。短暂地停下来，在你最初的大纲上记下这些内容。如果它们最合适地插入到你已经写好的部分，那就把它们整齐地写在页边空白处、页顶或最后一页，用箭头或标记提醒读者它们在你的答案中的位置。尽可能简洁明了。
- 不要为了填满你的答案而用不相关的和重复的东西来填充你的答案。在有限的时间内，写出一个全面而具体的答案。
- 仔细看表，确保你不会在一个答案上花太多时间。你必须现实地看待作文考试的时间限制。如果你在三道同等权重的必填题中写出了一个令人眼花缭乱的答案，你只能得到33分——这还不足以通过大多数大学的考试。这似乎不公平，但请记住，教师计划考试是合理的全面。他们希望你用两种或三种或更多的方式来写课程材料，而不仅仅是一种方式。提示:如果你在10分钟内写完一篇半小时的文章，你可能需要更全面地阐述你的一些观点。
- 如果你在写答案的时候时间不够了，把提纲中剩下的主要观点草草记下，这只是为了表明你了解材料，如果有更多的时间可以继续你的阐述。
- 使用双行距，为添加内容留出空间，用一条直线消除错误或更改(避免擦除或涂改)。尽量保持房间干净。你永远不知道什么会为你赢得部分学分。
- 书写清晰并校对。记住，你的老师可能会阅读一大堆考卷。题目越难读，老师就可能越生气。你的老师也不会因为他们不能理解的东西而给你加分。几分钟的仔细校对可以提高你的成绩。
也许在写作文考试时要记住的最重要的事情是，你只有有限的时间和空间来解释你已经获得的知识和你使用它的能力。论文考试不应该是微妙或模糊的地方。有一个明显的结构是可以的，即使是你在高中教过的五段文章格式。介绍你的主要观点，用几段话来支持——每段话都有一个观点，并用具体的例子来辩护，最后重申你的主要观点及其意义。
一些生理提示
想想看，我们希望运动员不断练习，在他们的能力和情况下使用一切，以获得成功。然而，不知为什么，许多学生相信，一天的学习，不睡觉，一些恰当的赞美(“哎呀，某某博士，我真的很喜欢你的上一节课”)是对考试的良好准备。作文考试就像生活中的其他考试一样:如果你对考试的期望做好了准备，之前已经练习过了，并且已经达到了最好的状态，你就会做得最好。
你可能不愿意相信这一点，但这是真的:一个好的睡眠和放松的身心对你来说，和临时抱佛脚一样多，甚至更多。大学里充斥着关于学生考试时睡觉的悲惨故事，因为他们熬夜了，写了一篇错误的文章，忘记了他们学过的所有东西，或者在考试中吓坏了，呼吸过度。如果你休息得很好，呼吸正常，并且带了一些健康的、能补充能量的零食，你可以安静地吃或喝，那么你在考试中就处于一个更好的位置。你不可能写出一篇关于你在凌晨4点想出来的东西的好文章。如果你在整个学期都做好了充分的准备，你就不会把整个分数都压在一个超负荷、营养不良的大脑上。
如果因为某种原因你陷入了这种情况，在考试期间每隔一段时间花一分钟深呼吸，伸展一下，清理一下大脑。你需要特别注意出错的可能性，所以在交论文之前要彻底检查一下，确保它们回答了正确的问题，没有重大的疏忽或错误(比如把想说的说成“希特勒”，而不是“丘吉尔”)。
如果你在考试时总是一片空白，那就试着在考试的教室里学习。一些研究表明，人们会将想法与周围环境联系起来，所以看到你学习时看到的东西可能会唤起你的记忆。
试试护身符。带上一些与成功有关的东西，或者你所爱的人的支持，把它作为一种心理上的激励。
把分配给你的时间都用完。如果你最后还有多余的时间，那就重新阅读、修改、重新思考你的答案，而不是在你写完最后一个句子的时候就放弃考试。利用你所拥有的每一个优势。
记住，老师不想看到你犯错，他们想看到你表现得很好。记住这一点，试着放松，尽你所能做到最好。你越恐慌，就越容易犯错误。正确地看待考试:你会因为表现不佳而死吗?你会失去所有的朋友吗?你的整个未来会被毁灭吗?记住:这只是一场考试。
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我们在写讲义时参考了这些著作。这不是关于讲义主题的全面资源列表，我们鼓励你自己做研究，找到更多的出版物。请不要将此列表用作您自己的参考文献列表格式的模型，因为它可能与您正在使用的引用风格不匹配。有关引用格式的指导，请参阅北卡罗来纳大学图书馆引用教程．我们会定期修改这些建议，并欢迎反馈。
阿克塞尔罗德，莱斯·B，查尔斯·r·库珀，2016年。圣马丁写作指南波士顿:贝德福德/圣马丁。
拉姆齐·H·福勒，简·e·亚伦，2016。《小布朗手册》波士顿:皮尔逊出版社，13版。
康斯坦斯·杰弗特，1988。自信的作家:诺顿手册，第二版。纽约:W.W.诺顿公司。
Laurie G. Kirszner, 1988。写作:大学修辞学纽约:霍尔特，莱因哈特和温斯顿。
安德里亚·伦斯福德，2015。圣马丁手册波士顿:贝德福德/圣马丁。
莱奥纳拉·伍德曼和托马斯·p·阿德勒，1988。作家的选择诺斯布鲁克，伊利诺伊州:斯科特·弗赖斯曼。
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