教师常见问题解答
为教师
“写作中心的使命是乐动app网址什么?”
我们帮助个人提高写作能力。为此，我们专注于帮助作者发展技能，无论他们的写作环境如何。我们帮助作者对文本做出自己的选择，而不是为他们“修复”论文。我们不在学生的试卷上写字;我们就学生作为作家的选择向他们提出建议。在写作教练指导下学习的学生经常会发现他们的写作有所提高，对需要写作的课程也会有更好的准备。学生可以偶尔访问写作中心，就特定的作业乐动app网址提出问题，或定期与教练见面，以改善他们的写作习惯。他们经常带着关于发展论点、组织、证据和句子层面的问题来访。
“谁在写作中心工作?”乐动app网址
一名全职主任，一名助理主任，两名英语语言专家，一名行政经理，以及一群受过特殊培训的研究生和本科生。乐动体育赞助企业乐动app网址写作教练来自校园的各个部门，他们被选中是因为他们是好老师。教练接受培训，以应对整个课程的写作任务。欢迎您随时来参观，了解我们的情况工作人员和服务。
“我如何鼓励我的学生使用写作中心的服务?”
- 在教学大纲中加入写作中心服务的描述和你对它们的看法。请随意复制以下段落:
乐动app网址写作中心在写作过程的任何阶段都提供免费的一对一的写作帮助。要预约，浏览写作中心的在线资源，或在线提交草稿，请访问writ乐动app网址ingcenter.unc.edu。乐动体育官方版学生和学术服务大楼低层的主要写作中心办公室周一至周四上午9点至晚上8点开放，周五上午9点至下午4点，周日下午4点至晚上8点。在Greenlaw Hall 221号还有一个卫星办公室。为了充分利用你的时间，请带一份你的作业。乐动app网址写作中心不会校对论文，也不会和你讨论成绩。许多学生发现参观写作中心很值得他们花时间。乐动app网址
- 在课程的Saka乐动app网址i网站工具中包含写作中心选项卡。从左边菜单中选择Site Info开始。接下来，从Sakai网站标题下面的顶部选项中选择Edit Tools。在按字母顺序排列的工具列表中，勾选“写作中心”旁边的复选框。然后滚动到页面底部并单击Continue。最后，单击Finish完成将Writing Center选项卡添加到Sakai站点乐动app网址。
- 分享往届学生对写作中心服务有效性的评价。
- 不用名字，分享你以前学生使用写作中心服务并提高写作水平的轶事。
- 在每节课或背诵课的开始或结束时，带你的班级参观写作中心，或邀乐动app网址请我们的写作教练参观你的班级。我们可以对我们的服务进行5-10分钟的概述，并回答问题。使用我们网站的“教师资源”部分的“请求我们的服务”链接来请求访问或参观。这些参观让学生们熟悉了我们友好的面孔(在参观的情况下，还了解了我们的位置)，并向那些不情愿或怀疑的人澄清了我们服务的性质。
- 为自己预约，这样你就可以亲身体验学生们的所作所为。教师和助教可以与教练一起完成作业或文章的草稿。按照我们主页上的指导，预约一个写作教练。
- 提醒学生，每次他们访问写作中心时，你都会收到会议摘要。乐动app网址向他们强调，你重视这些总结，并将它们视为课程主动性和严谨性的证据。提醒他们，也欢迎他们有这些摘要的副本。
- 提醒学生，他们可以在网上和现场获得帮助。一些学生觉得通过我们在线服务的相对匿名和距离来体验写作中心的服务更舒服。这些服务有两种形式:1)我们的讲义和演示2)我们的在线写作教练，一个学生可以提交草稿并从写作教练那里得到书面反馈的空间。在线资源可从我们的主页获得。
- 描述一下你自己的写作过程，以及你什么时候和为什么寻求别人的反馈。分享你自己作品的多份草稿可以为写作过程提供一个强有力的可视化说明。
- 分配写作中心乐动app网址学期的日历给你的学生们上课的第一天。这个日历将整个学期的内容映射在一页纸上，对于写作项目和一般的学术生活来说是一个很有价值的计划工具。很多学生都很喜欢这个工具，而且它还方便地列出了写作中心的联系方式。你可以在我们的讲义和演示页面上找到日历。
- 申请一张传单张贴在你的办公室门上。
“我怎么知道我的学生什么时候来写作中心?”乐动app网址
当学生访问写作中心时，他或她的教练要求允许写乐动app网址一份会议的简要摘要，并通过电子邮件发送给你。这些总结并不能评价学生;他们让你知道你的学生和他或她的教练讨论的问题。大多数教授都很高兴看到他们的学生主动提高他们的写作技巧。
“写作中心乐动app网址能帮我修改或开发我课程的写作作业吗?”
是的。乐动app网址写作中心主任很高兴与您见面;欢迎您通过“教师资源”下的“请求我们的服务”链接提出咨询。
“我希望我所有的学生都能参观写作中心。乐动app网址我能要求全班都使用写作中心吗?”乐动app网址
不。虽然我们支持您鼓励学生检查和提高他们的写作技能的努力，但我们不能支持必要的访问中心。这一政策源于下面概述的实践和教学原因。如果你想讨论这项政策，请与董事们联系。
- 我们的服务供不应求。当学生因为被要求上课、获得额外学分或补课而预约时，他们就会阻止其他自愿寻求帮助的学生得到帮助。我们将为那些自己决定提高写作水平的人提供所有的预约机会，以奖励知识分子的主动性和献身精神。
- 写作中心的服务是课程中写作指导的补充和补充。我们没有工作人员在任何一门课程中为所有学生提供单独的写作指导。我们的服务不能取代任何特定课程所必需的写作指导。当学生对论文内容的准确性有疑问时，我们会向您和/或您的助教提出。
- 不投入的学生学得不好。过去的经验告诉我们，根据某种形式的要求来写作中心的学生不一定对提高他们的写作技能感兴趣。乐动app网址有些人(不是所有人)只是想在这里停留几分钟，这样我们就会写一篇会议总结来证明他们在这里的出现。虽然他们的来访让他们熟悉了我们的服务，有时还会发展成有价值的会议，但这些学生往往只是把我们的日程表填满，让其他人无法预约。鉴于对我们的服务有很高的需求，我们无法为那些对自己成为作家没有兴趣的学生分配空间。
“我应该给使用写作中心的学生额外的学分吗?”乐动app网址
不。虽然奖励额外的分数可能会给学生提供额外的参观动机，但我们过去的经验表明，大多数人只是为了获得分数而预约，而不是为了提高写作水平。那些敷衍了事的学生排挤了那些主动、独立选择寻求帮助的学生。
“如果学生错过了我或小组成员的会议，我可以把他们乐动app网址送到写作中心补课吗?”
不。写作中心参观不能取代与课程相关的活动或要求。写作中心的工作是课程教学的补充和补充。我们知道你很忙，但我们也是!
“我有一个学生迫切需要辅导写作。我可以要求这个学生去中心吗?”
不。即使你有最好的意图，要求学生使用写作中心往往适得其反。乐动app网址如果学生们没有准备好寻求帮助，他们就不太可能在入学后得到帮助。把一个学生单独挑出来可能会给人一种惩罚的感觉，让班上的其他学生不愿向写作中心寻求帮助。乐动app网址将这项服务推广到整个班级，这样在需要的时候就更容易亲自鼓励个别学生。您可以强烈建议学生预约写作中心，但我们警告不要强迫他们访问写作中心，也不要让他们参与评分问题。乐动app网址如果你想讨论如何鼓励某个特定的学生，请随时与主管联系。
“我是否应该根据访问写作中心的情况来决定分数?”
不。如果您想讨论鼓励学生参观的方法，请随时与主管联系。
“除了要求学生使用写作中心，还有其他选择吗?”乐动app网址
是的。以下选项可能会为你的学生提供新的途径，引导他们获得写作中心的服务，并帮助他们提高写作能力。如果你想讨论你的特定学生，作业，或你的学生的写作问题，请随时联系主任。
- 请求访问写作中心．写作中心的工作人员将很乐意到您的班级进行简短的宣传，或者欢迎您带您的学生来我们的空间。如果你想为你的课程申请这些选项之一，请填写申请表。
- 包括一个写作中心讲义或在课程作业中演示多媒体写作策略。全国各地的教师都把这些材料作为教学工具。如果你让学生到写作中心的网页上找到这些资源，学生可乐动app网址以进一步利用现场和在线指导机会。
- 当你为你的课程设置Sakai网站时，检查Writing Center作为你想要包含的选项卡之一。乐动app网址
- 在你的课程中建立一个由写作教练支持的写作小组。联系董事获取更多信息。
- 向全班推广写作中心的服务。请看上面的促销策略。
- 与我们的主管交谈关于你的写作作业，以及如何在课程中提高学生的反应。
“写作中心的教练会和学生讨论成乐动app网址绩吗?”
不。写作中心的工作人员不会讨论分数或等级，也不会在约会期间对作业或论文发表评价意见。
“一个本科生能从写作中心得到多少帮助?”乐动app网址
本科生每周可以有两次预约(尽管他们可能不会在同一天安排两次预约)。学生有时会选择在一学期的课程中定期来上课。
“研究生可以预约吗?”
是的。研究生可以每周安排一次约会。专业学校的研究生必须将他们的课程安排在同一天。
“学生们可以定期预约来提高整体写作水平吗?”
他们可以安排定期的约会，我们很乐意与他们一起学习写作技巧和写作过程。理想情况下，致力于整体写作提高或大型写作项目的学生应该每周与教练一起工作一次。
“学生可否带一些与课程无关的工作来申请，例如创意写作或个人陈述?”
是的。许多学生都这样做。如果我们非常忙，我们可能会限制学生每学期最多两次个人陈述的预约。
“我的学生正在做一个小组项目。所有人都能来预约吗?”
是的。如果学生要做小组作业，他们可以进行小组预约。
“写作中心会乐动app网址帮助学生完成带回家的论文考试吗?”
是的。我们依靠学生问他们的老师他们是否可以带回家的考试到写作中心。乐动app网址如果你不希望你的学生在带回家的考试中收到写作中心教练的反馈，请在分发考试时明确说明这一点。
“我的学生似乎不会校对。你能在他们把论文交给我之前校对一下吗?”
不。我们不提供编辑或校对服务，学生不能把论文丢了，然后再拿起来改正。然而，我们可以教学生更有效地编辑和校对他们自己的作品。不要指望他们在参观完这里后就能交出一份完美的论文;我们的目标是帮助他们提高技能和知识，所以我们在一次会议中可以讨论的不同问题的数量是有限的。
“学生在预约之前需要有完整的草稿吗?我的一些学生等到写完草稿后，才发现无法及时预约。”
学生在预约或参加预约之前不需要有一份完整的草稿。他们甚至不需要开始写作。鼓励学生按时赴约，不管他们已经完成了多少作业。